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          让孩子的生命后续发力稳而足,成都三原建校19年,筑梦想之路!-转自“新都微生活”

          时间:2019-05-24    浏览:

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          成都市三原外国语学校,被家长们称为:“北门最夯实的外国语学校”,它是全川仅有的三所“全国合格25所外国语学校”之一。三原有19年的办学历史,并且董事长张观军承诺:坚决不办分校。


          三原外国语学校隶属于三原教育集团,这个集团现有三原外国语学校初中、高中,三原外国语附属小学、西雅美途国际学校、源学堂培训学校、早教机构,还即将开办幼儿园。


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          56岁的董事长张观军涉足多项产业,故他承诺不会把教育作为营利性产业,所有的收益都会反哺到学校的再投入。而校长与教师在学校管理与教育上,拥有较大的自主权,这与其余教育集团相比,是难能可贵的。


          “三原和其余学校相比,有几大差异,第一,是有一条河从学校中间穿过,我们是森林校园,可能是全省、乃至全国校园里树木最多的中学,在建校初期,修了很多很多路,各种小路蜿蜒、大路笔直,就是为了让学生能关注自我身心健康。第二,我们坚决不办分校。第三,我们追求学生的个体生命活力,追求个体品德高尚、追求个体学业有成,‘德、智、体’,变为‘体、德、智’,所以,从三原毕业的学生,在后续有很大的发力空间。”

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          说到小路,一起到学校看看

          三原是怎么帮助学生打造小路

          帮他们通向未来的



          第一条路:天然氧吧环绕

          路径:通往教室、寝室、食堂、操场之路

          路牌:生态之路


          行走在三原湖畔的小道上,每一次呼吸都会让人深感心情舒畅,满眼绿色。


          号称全国第一城市森林生态校园的三原外国语学校有八大林区、六大广场、三道长廊、两河景观,无愧为环境质量一流的“天然氧吧”、人与自然合一的“读书圣地”。


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          学校绿化率达到50.8%,水域面积9387㎡,运动场地也有5934㎡,在这里,春有桃花夏有荷,秋菊玉兰相争艳,冬有腊梅沁心脾,这让三原中学成为了名符其实的森林生态学校。蔓延在学校林区的小径有三四十条,漫步其中真会让人有置身森林中的错觉,上万棵植被覆盖,林荫繁茂、郁郁葱葱。


          学校“就地取材”,定期组织学生开展研究性学习活动,对学校的树木植被进行归类研究,最后会形成图文并茂的报告永久保存。


          都说走出舒适圈,走近自然是对孩子最好的教育,“三原”用这样细雨润无声的方式,足不出户就办到了。



          第二条路.舌尖上的美食

          路径:通往食堂之路

          路牌:安全之路


          “三原”管理哲学中的爱最直接的呈现当属照顾好孩子们的吃、穿、住、行。“吃”当属家长最关心的,也是学校最看重的。三原的食堂采取学校自己经营,从不对外承包,请华西专家进行配餐,一坚持就是19年,最大程度的保障了学校对食堂有效监督与管理。


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          “学校食堂从建校之初就坚持与大的公司合作,保证所有的食材都是品牌食材。然后每天有三名“工作人员”进行验收,不仅有老师,还有学生和家长,确保每一样食材进货渠道都是可以追根溯源的。”


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          菜品在保证科学的营养的同时,力求做到丰富美味;由专家搭配食谱,保证了学生每日所需要的营养成分科学与配比充足。


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          走进食堂,随处可见师生同菜,干部陪餐的场景,温情与爱在这里体现。


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          食堂后厨也是坚持实施林厨亮灶,学校负责人、家长们都可以监控到食堂的操作。通过这样的家校合作,有效的监督家长最为关心的学校核心点。


          一系列的措施和管理办法均是在学校建立初期就一直延续至今的。一句“吃了么?”是中国人最常见的问候语,但能够让孩子们吃好,身体好,是每一个“大家庭”最直接的、爱的表达。



          第三条路:拾阶而上步入学术殿堂

          路径:通往课堂

          路牌:成长之路


          在这条课程之路中,三原坚持的是 “课程多样,培养全人”的课程理念,国家课程、校本课程和特色课程构成三大系列,初高中除了必修课程外,学校还有多样的选修课、活动体验课、营地攀岩课及小升初、初升高衔接课程等可供选择,让孩子们在学好规定课程的同时,将自己的潜力和优势发挥到极致,真正促进其个性发展、全面发展和终身发展。


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          学科课程


          新课改要求知识与能力并重。三原中学为实现“学生发展至上”的办学理念,探索出了“以校为基地,以生为主体,”富有原特色的一系列学科课程。


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          德育课程


          在“构建以学生为圆心的服务型校园”办学理念的指引下,广大师生积极践行“三自”德育,使学生“自主发展”理念“落地生根”,通过丰富多彩的德育活动,使学生受到潜移默化的影响。三原的德育课程主要包括:四项礼仪教育、五场仪式典礼、六个特殊时日和十二个重要节日。据了解,学校将于今年5月6日,举行盛大的纪念五四运动100周年暨第三届艺术·外语节闭幕式活动,很值得期待哦。


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          富有特色的校园农庄课程


          学校将“生活教育”融入研学活动,从2016年开始,三原外国语学校就开始挖掘、开发学校特有的校园占地近400亩的资源优势,创设学生喜闻乐见的校园农庄、三原湖课程。自此,校园变身学生的“开心地”,目前,学校已有17块“农场”,他们既是班级的“自留地”,也是学生亲自动手的“实践场”,更是学校的“后花园”,学校以此“小窗口”,打开了学生探索生活与获取知识的“大世界”。


          去年底,学校成功开展了“校园捕鱼、采藕、收菜”活动。全校师生与家长,共品三原湖生态鱼,共尝校园农庄里的藕和蔬菜,其乐融融。


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          研学课程


          学校根据不同学段学生发展情况,构建独特的研学课程。


          同时,在此再以英语教学为例

          举例三原在课程上的精细管理

          英语课程:分层 分类,主教材 辅教材


          三原外国语学校为保证教学效果,采取绝对的小班制,每班50人以内,再根据学生英语基础和兴趣爱好分为A班、B班,因材施教。初中教学使用人教版和“典范英语”教材,高中使用新课标和进口原版英文教材“掌握未来”,“主教材”的教学着眼于中考、高考知识和能力的积累训练,“辅教材”延伸拓展学生知识面,提升学生“听、说、读、写”能力,两套教材搭配使用让英语教学更加精益求精。学校每周开设多达15节“英语课”,其中包括早课、普通英语教学课和外教课,充足的课时让学生日常学习与英语相伴。

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          学校还聘请国外专业教师担任外语的口语教学。使用的教材除了国内统编教材之外,还引进了国外的原版教材,培养学生的听说读写能力。举办外语节,让孩子们在丰富的外语节的活动中,在场景中锻炼学生的实际的外语能力。


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          另外,学校推行学生的自治管理,比如说学生膳食委员会,学生宿舍自治委员会,学生社团联合会等等。


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          学校在周末实施周末学生自主学习行动计划,在这样的工作中,学生的自我规划,自主学习和自治管理的能力得到了大幅的提高。


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          “我们倡导自主学习,自主学习是最核心的教育内容,自我规划是基础,自治管理是保障,这三点齐头并进,学生的自主发展的能力就会得到极大的提升。而自主发展能力正是我们要培养的学生核心素养,是让学生真正受益终身的财富!”成都市三原外国语学校曾成彬校长对培养学生的“自主发展能力”。



          第四条路:家长很关心的路

          路径:通往成绩墙

          路牌:荣誉之路


          三原倡导“素质教育”为先,但也没有在提升学生学习成绩上放手,学校更在乎用提升师资水平,提升课堂效率的方式,为学生减负增效。


          但成绩依旧是家长选择学校的一个侧重点。于是我们来看看,他们是如何靠“真实力”说话:


          (1)18年,三原高考本科率94.7%,本科人数增长29%,重点率52.4%,重点人数增加38%,实验班重点率86%,本科率100%。


          (2)2018年各年级参加市区调考成绩持续提升,英语、数学、语文、物理、生物、化学等学科竞赛中,三百余人次三原学子获全国、省、市、区一二三等奖。


          (3) 学校屡获荣誉,实力提升、质量提升、口碑提升、信任度提升、选择人数增加。学校被评为“成都市阳光体育示范校”、“成都市教育国际化窗口学校”、“成都市国际理解教育课程研究实验学校”、“2017年度先进社会组织”、“2017—2018学年度教学工作先进单位”、“成都特色高中项目学校”、“成都校风示范校”等。


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          第五条路:活力四射豁然开朗

          路径:转入操场

          路标:健康之路


          下课铃声萦绕耳边,孩子们在体育课上、课余时间挥汗如雨,激情四溢。“健康体魄源自运动,坚持运动磨练心性”这是“三原”深谙的教育哲学之一!

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          在校长新理念的带领下,学校把阿德伯威体验式素质教育营地全面引入。加强对了学生的心理健康、身体素质的锻炼。


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          “这看似简单的体验活动,其实锻炼着学生多方面的素质和能力,可以说是真正锻炼学生有效应对未知挑战的生存能力。”


          而特别值得一提的是,三原把一个“操场”给用活了!这个操场,一年可以承载很4大节日——3月科技节,6月读书节,9月体育节,12月艺术·外语节,给每个学生带来不一样的“春、夏、秋、冬”,这些节日也把整个学校的各个片区,有机统一起来。


          这是夏天读书节


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          “阅读,是为了寻找生命的答案,为了抵抗泛黄的流俗”,读书节作为三原学子的专属节日,历时长,活动广,节目类型多样,并且学校要求人人参与其中。好书推荐会、与著名作家面对面、诗词大会、美文朗诵、诗歌创作、作文大赛、演讲大赛、主题辩论、诗词鉴赏、英语阅读、读书成果等。此外,学校还创设了硬笔书法比赛、古诗词擂台大赛、手抄报展示大赛等展示自我的平台。这一系列活动旨在提高学生的阅读兴趣,培养学生良好的读书习惯,引导学生博览群书,丰富校园文化生活,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。


          这是秋天的体育节


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          “健康第一,全面发展,追求个体生命活力”。三原中学学生每天坚持阳光锻炼一小时(跑操 自编操 排舞);推行体育艺术“2 1”项目:学校要求每个学生在校期间至少掌握两项运动技能;每年为期两个多月的体育节,除隆重的开幕式、闭幕式外,还设置有三原吉尼斯纪录挑战系列活动(如跳绳、踢毽球、平板支撑等),班级跳长绳比赛,班级拔河比赛,综合田径运动会,活力健身操比赛,篮球赛,校园足球赛等,学校要求每名学生在体育节期间至少要参加2∽3项活动。“生活不仅要有诗意和远方,还应有运动与梦想,孩子们在锻炼时就应当生龙活虎、挥汗如雨,从而锻造自己最好的人生品格。”



          第六条路:独立自主感受家的温馨

          路径:回到寝室

          路标:宁静之路


          这是一所老牌学校了,校舍设施肯定没有办法和新校相比,但三原一直很注重安全,注重细节与关心。为给学生提供一个良好的生活和学习环境,2018年对学校生活区1号楼到4号楼进行了设备的更新或添置,更换或新添了电风扇、空调、床铺等设施,也对其饮水机进行了全面更换,与教学区保持一致。学校的寝室整体整洁、干净、规范、有序。


          寝室都是4人间,统一床上用品,每个人都有独立的衣柜、鞋柜、书桌、书架。房间24小时有热水,洗漱方便、安全,每层楼都有一名生活老师24小时值班。



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          寝室管理:三原学生自进校那天起,就坚持自己的事情自己干,从身边做起,从小事做起,自己做整理床铺、打扫卫生、清洗衣物等事情,同时,学生学习如何与人沟通交流,如何为人处世。总之,学校希望,当学生再次迈出校园时,他们身上总有一种与众不同的气质。


          生活导师:学校的生活导师会配合班主任,细心开导情绪低落的孩子,同他们聊天;悉心照顾生病的孩子,为他们打饭;耐心教育犯错的孩子,帮他们认识并改正错误;学生就寝后,为学生缝补衣服;有时同孩子们聊天,谈到高兴处,笑容自然流露,视为学生进步的表扬了;深夜为学生盖被子·······他们就是三原的生活老师,是学生口中的老师,是学生眼中的家人,更是学生心中的母亲。


          留校生管理:为方便有些学生家住外地,周末不能回家,孩子选择周末留校。三原学校周末会安排本年级生活老师陪伴孩子,周五下午孩子上体炼,周六上午陪孩子自习,周六下午陪孩子上网查阅资料,周日上午陪孩子课外阅读,进行农庄体验,还要陪他们到超市购买生活用品,理发等。



          第N条路:永在探寻个体差异发展的道路上,不停歇

          路径:终身成长

          路牌:无限可能之路


          在三原这样多的小路与大路,有通往安静的小道,也有走向开阔的大路。但实则,曾成彬校长认为在学校这个地方,其实是想要帮学生找到自己的发展之路。而老师的职责,是帮助学生发掘他们的内力,最终不是在学校,而是在未来生活的70年、80年都有拥有自己的快乐、幸福、活力之路。


          不论小升初、初升高、高升大,或者出国留学,在三原都有很多发展路径,学校自有国际学校,“每个人都是单独的个体,而他们怎么有后继力是我们最关心的。”


          在校长兵法的“视频”中,可以看到,曾成彬校长对于学校管理的兵法选择了“爱”,这是做教育的初衷与落脚。同时,他也强调了“严”,“严字当头、爱在其中”。


          这是一位勤勉的校长,他讲到,在三原实施个体差异发展思想,让每一个孩子得到充分的关注。“学业成绩不是我们评价孩子的唯一标准,我们鼓励学生做最好的自己,实现自己的最优的发展”。


          而在真实的三原管理中,这位四川省特级校长是很好地将“素质”与“分数”进行了统合。

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          相信大多数人对于完美教育的憧憬,都是让每一个孩子得到充分的关注。希望学业成绩不是我们评价孩子的唯一标准,能够鼓励孩子们做最好的自己,找到自己的最优的发展道路。


          这一路走来,“三原”已经逐渐提炼出自己的“管理哲学”,并一直在靠踏踏实实的实际行动,用“严与爱”为学子们注入灵魂,让他们能够在不断的磨练中找到自我,让孩子们获益终身!


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